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Traducción de «aprendizaje en línea » (Español → Inglés) :

TERMINOLOGÍA
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Evaluar y certificar el aprendizaje completado por los alumnos son retos a los que se enfrentan quienes imparten enseñanza en línea; dichos retos implican integrar las prácticas de aprendizaje en línea en los planes de estudios formales y encontrar formas de validar el aprendizaje basado en la tecnología en contextos no formales e informales.

Assessing and certifying learners' achievements are challenges facing those who provide online education: it implies integrating online learning practices into formal curricula and finding ways to validate technology-supported learning in non-formal and informal settings.


También en el aprendizaje de adultos las TIC ofrecen un enorme potencial para los cambios estructurales: una encuesta realizada en Finlandia[9] ha puesto de manifiesto que, en 2012, solo el 41 % de las organizaciones participantes en la industria finlandesa había utilizado el aprendizaje en línea en la formación de su personal.

In adult learning too, ICT offers huge potential for structural change: a survey carried out in Finland[9] shows that only 41% of respondent organisations in Finnish industry had used online learning in their 2012 staff training.


b) El registro de las capacidades adquiridas en el aprendizaje no formal o informal, incluido el aprendizaje en línea: hoy solo el documento de movilidad Europass registra las capacidades adquiridas en el aprendizaje no formal en el extranjero.

b) Recording of skills acquired through any non-formal or informal learning experience, including through online education: today only the Europass Mobility document provides for the recording of skills acquired in a non-formal setting abroad.


Algunas de sus herramientas no promueven unos itinerarios flexibles de aprendizaje ni tampoco permiten un completo registro de las capacidades adquiridas mediante el aprendizaje no formal o informal, en particular el aprendizaje en línea, como indica la reciente Comunicación de la Comisión Apertura de la educación[6]. Los datos de la evaluación también muestran que la mayoría de las herramientas de Europass aún no han llegado plenamente a grandes grupos de usuarios potenciales.

Some of its tools do not promote flexible learning pathways nor do they allow for the comprehensive recording of skills acquired through non-formal or informal learning, including through on-line learning, as stated in the recent Commission’s Communication ‘Opening up Education’.[6] Evaluation data also show that most Europass tools still do not fully reach large groups of potential users.


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También es importante destacar las sinergias entre la educación formal, no formal y el aprendizaje, y las ventajas de trabajar en todos los niveles de una manera coherente, por ejemplo, mediante el aprendizaje intergeneracional, el aprendizaje entre iguales, el aprendizaje en la familia, el aprendizaje en el trabajo, el aprendizaje en línea, el aprendizaje a través del museo, el aprendizaje a través de las artes y los deportes y el aprendizaje al aire libre.

It is also important to highlight the synergies between formal, non-formal and learning and the benefits of working at all levels in a coherent way, for example through inter-generational learning, peer-to-peer learning, family learning, work-based learning, on-line learning, museum learning, learning through the arts and sports, and learning outdoors.


Ello requerirá una investigación multidisciplinaria de las nuevas tecnologías y la innovación a gran escala, en particular en relación con la privacidad digital, la interoperabilidad, la identificación electrónica personalizada, los datos abiertos, las interfaces dinámicas de usuario, las plataformas de aprendizaje permanente y de aprendizaje en línea, los sistemas de aprendizaje distribuidos, la configuración de servicios públicos centrados en el ciudadano y la integración e innovación impulsadas por el usuario, incluyendo también las ciencias sociales y las humanidades.

This will require multidisciplinary research on new technologies and large-scale innovation related in particular to digital privacy, interoperability, personalised electronic identification, open data, dynamic user interfaces lifelong learning and e-learning platforms, distributed learning systems , citizen-centric public service configuration and integration and innovation driven by users, including in social sciences and the humanities.


Para aumentar el impacto de las actividades educativas de las CCI y llegar a un público más amplio, las CCI pueden prever la concepción, con carácter experimental, de módulos de aprendizaje a distancia y aprendizaje en línea para cursos de diplomatura o licenciatura o los paquetes destinados a la enseñanza escolar.

To enhance the impact of KICs' educational activities and to reach out to a wider audience, KICs may envisage the design, on an experimental basis, of distance learning and e-learning modules for undergraduate courses or packages targeted at school education.


Aprendizaje no formal, el derivado de actividades planificadas (en cuanto a objetivos didácticos y duración) en el que existe alguna forma de apoyo al aprendizaje (como, por ejemplo, una relación entre estudiante y profesor). Puede abarcar programas para impartir capacidades laborales, alfabetización de adultos y la educación básica para personas que han abandonado la escuela prematuramente. Algunos casos muy comunes de aprendizaje no formal son la formación dentro de la empresa, a través de la cual las empresas actualizan y mejoran las capacidades de sus trabajadores, como el manejo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), el aprendizaje en línea estructur ...[+++]

non-formal learning means learning which takes place through planned activities (in terms of learning objectives, learning time) where some form of learning support is present (e.g. student-teacher relationships); it may cover programmes to impart work skills, adult literacy and basic education for early school leavers; very common cases of non-formal learning include in-company training, through which companies update and improve the skills of their workers such as ICT skills, structured on-line learning (e.g. by making use of open educational resources), and courses organised by civil society organisations for their members, their ta ...[+++]


59. Insta a los Estados miembros a que, en el marco de la formación profesional y del aprendizaje permanente, apuesten en mayor medida por el uso de programas de aprendizaje en línea, a fin de que las familias puedan conciliar la vida familiar con la profesional;

59. Calls on the Member States to make greater use of online vocational training and lifelong learning programmes so as to enable families to reconcile family and working life;


Por consiguiente, es especialmente importante para las mujeres que exista la posibilidad del aprendizaje en línea (E-aprendizaje) y estudios a tiempo parcial.

It is therefore important, especially for women, for there to be opportunities for e-learning and part-time studies.


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