Traducción de «falta de capacidad profesional » (Español → Inglés) :

falta de capacidad profesional | inhabilidad profesional | insuficiencia profesional

cualificación profesional [ capacidad profesional | competencia profesional | cualificación para el empleo | incompetencia profesional ]

aptitud profesional | capacidad profesional

Convenio relativo al mínimun de capacidad profesional de los Capitanes y Oficiales de la Marina Mercante | Convenio sobre los certificados de capacidad de los oficiales, 1936

enseñanza, formación profesional y creación de capacidad

4. Pide a la Comisión y a los Estados miembros que evalúen los futuros desarrollos del sector del acero en materia de empleo en toda la UE y en cada Estado miembro, y que animen a los Estados miembros y a los interlocutores sociales a elaborar planes adecuados de formación, reciclaje profesional, movilidad y reorientación profesional de los trabajadores del sector; subraya la importancia de las ayudas de la UE a la formación y al empleo en los procesos de transición industrial con objeto de mantener y desarrollar competencias y conocimientos técnicos, prever las capacidades que se ne ...[+++]cesitarán y promover la puesta al día de la formación y de las capacidades; pide que se mantengan dichas ayudas y que se controle su utilización; manifiesta su preocupación por la falta de soluciones sistemáticas al cambio generacional y a la futura falta de capacidades y por la pérdida de conocimientos técnicos y competencias, y hace hincapié en la necesidad de conservar la mano de obra y las capacidades, que resultan fundamentales para el futuro;

10. Cree que la Comisión, los Estados miembros, la industria y los sindicatos deben actuar conjuntamente para mantener y atraer hacia el sector del acero a trabajadores cualificados, científicos con talento y alta capacitación y directivos, así como a jóvenes talentos a través de programas de aprendizaje, y garantizar así una mano de obra dinámica e innovadora; recuerda el papel que desempeñan las universidades y los institutos de investigación industrial regionales, cuya excelencia contribuye en gran medida a la creación de las condiciones regionales necesarias para establecer una industria siderúrgica competitiva; insta a la Comisión y a los Estados miembros a aplicar acciones inmediatas para evitar la pérdida de conocimientos y minimiz ...[+++]ar la pérdida de puestos de trabajo; pide que mejoren la planificación y la gestión del cambio mediante la promoción de la formación, la renovación de las competencias y el apoyo al reciclaje profesional; se muestra preocupado por la falta de soluciones sistemáticas al cambio generacional y a la futura falta de capacidades y por la pérdida de conocimientos técnicos y competencias, y hace hincapié en la necesidad de conservar y desarrollar la mano de obra y las capacidades fundamentales para la futura competitividad del sector; insta a la Comisión a promover, a través de los programas Erasmus para Todos y Erasmus para Jóvenes Emprendedores, «alianzas para las competencias sectoriales» que, tomando como base los datos relativos a las necesidades de competencias y su evolución, se comprometan a elaborar y realizar programas de estudios y métodos comunes, incluido el aprendizaje basado en el trabajo; pide que se tomen medidas para reforzar instrumentos de intervención a favor de los trabajadores y de la formación profesional de los mismos a fin de favorecer y acompañar la recolocación profesional del personal del sector a raíz de las reestructuraciones empresariales;

10. Cree que la Comisión, los Estados miembros, la industria y los sindicatos deben actuar conjuntamente para mantener y atraer hacia el sector del acero a trabajadores cualificados, científicos con talento y alta capacitación y directivos, así como a jóvenes talentos a través de programas de aprendizaje, y garantizar así una mano de obra dinámica e innovadora; recuerda el papel que desempeñan las universidades y los institutos de investigación industrial regionales, cuya excelencia contribuye en gran medida a la creación de las condiciones regionales necesarias para establecer una industria siderúrgica competitiva; insta a la Comisión y a los Estados miembros a aplicar acciones inmediatas para evitar la pérdida de conocimientos y minimiz ...[+++]ar la pérdida de puestos de trabajo; pide que mejoren la planificación y la gestión del cambio mediante la promoción de la formación, la renovación de las competencias y el apoyo al reciclaje profesional; se muestra preocupado por la falta de soluciones sistemáticas al cambio generacional y a la futura falta de capacidades y por la pérdida de conocimientos técnicos y competencias, y hace hincapié en la necesidad de conservar y desarrollar la mano de obra y las capacidades fundamentales para la futura competitividad del sector; insta a la Comisión a promover, a través de los programas Erasmus para Todos y Erasmus para Jóvenes Emprendedores, «alianzas para las competencias sectoriales» que, tomando como base los datos relativos a las necesidades de competencias y su evolución, se comprometan a elaborar y realizar programas de estudios y métodos comunes, incluido el aprendizaje basado en el trabajo; pide que se tomen medidas para reforzar instrumentos de intervención a favor de los trabajadores y de la formación profesional de los mismos a fin de favorecer y acompañar la recolocación profesional del personal del sector a raíz de las reestructuraciones empresariales;

El estudio también pone de relieve los factores que impiden a las mujeres participar plenamente en el sector: a) las tradiciones culturales y los estereotipos sobre el papel de la mujer, b) barreras internas y factores sociales y psicológicos, como la falta de confianza en sí mismas, la falta de capacidad de negociación, la aversión al riesgo y las actitudes negativas respecto a la competencia, y c) barreras externas, como un entorno fuertemente dominado por la presencia masculina, la dificultad de conciliar la vida privada ...[+++]y la vida profesional y la falta de modelos de referencia en el sector.