evaluar a los estudiantes de trabajo social en prácticas | evaluar la labor de los estudiantes de trabajo social | evaluar a los estudiantes de trabajo social | supervisar a los estudiantes de trabajo social

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

assess social work students | evaluate social work scholars | assess social work students | evaluate social work students

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Comité Preparatorio de la Conferencia Internacional de la Juventud y de los Estudiantes en Solidaridad con la Lucha de los Pueblos, de la Juventud y los Estudiantes del África Meridional

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Preparatory Committee of the International Youth and Student Conference in Solidarity with the Struggle of the Peoples, Youth and Students of Southern Africa

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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estudiante extranjero

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

foreign student

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

estudiante

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

student

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Las prioridades clave en materia de movilidad para los centros de enseñanza superior y los Estados miembros son: – hacer que las estrategias de internacionalización incluyan un marcado componente de movilidad de los estudiantes, los investigadores y el personal, apoyado por un marco de calidad que incluya servicios de orientación y asesoramiento; – crear sistemas de movilidad en ambos sentidos con países no pertenecientes a la UE, que abarquen una gran variedad de asignaturas y que, cuando proceda, se centren en ámbitos en los que escaseen las aptitudes; – apoyar un reconocimiento justo y oficial de las competencias adquiridas en el ex ...[+++]

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The key priorities on mobility for higher education institutions and Member States are to: – Focus internationalisation strategies to include a strong student, researcher and staff mobility component, supported by a quality framework including guidance and counselling services; – Set up two-way mobility schemes with non-EU countries, embracing a wide variety of subjects and where appropriate targeting fields with skills shortages; – Support fair and formal recognition for competences gained abroad for internationally mobile students, researchers and st ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Destaca que deben examinarse y evaluarse los efectos secundarios provocados por el proceso de Bolonia y la movilidad de los estudiantes; alienta a los Estados miembros a redoblar los esfuerzos dirigidos a alcanzar los objetivos y garantizar la aplicación de las reformas acordadas en el marco del proceso de Bolonia y de los programas de movilidad, así como a comprometerse a cooperar de forma más eficaz a fin de corregir sus carencias para que reflejen mejor las necesidades de los estudiantes y de la comunidad académica y a estimular y promover la mejora de la calidad de la educación superior.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

Highlights that the side-effects of the Bologna process and student mobility should be examined and evaluated; encourages Member States to make a greater effort to meet the objectives and to ensure the implementation of reforms agreed on within the framework of the Bologna process and mobility programmes, and to commit themselves to working together more effectively in order to correct their imperfections, so that they better reflect the needs of students and the academic community as a whole, and stimulate and support improvements t ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

28. Toma nota de que la movilidad de los estudiantes, los profesores, los investigadores y el personal no docente es una de las principales prioridades del Proceso de Bolonia; pide a los Estados miembros que aumenten las oportunidades y la calidad de la movilidad, y destaca la necesidad de reforzar la aplicación de la Estrategia de Movilidad 2020 para el EEES, así como de alcanzar el objetivo cuantitativo del 20 % para la movilidad de los estudiantes en 2020; subraya, a este respecto, el papel fundamental que desempeñan los programas Erasmus+ y Horizonte 2020 y la importancia de garantizar que se apliquen y fomenten correcta y eficient ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]

28. Notes that the mobility of students, teachers, researchers and non-teaching staff is one of the main priorities of the Bologna Process; calls on the Member States to increase opportunities for and quality of mobility, and highlights the need to strengthen the implementation of the Mobility Strategy 2020 for EHEA and also to reach the quantitative target of 20 % for student mobility by 2020; in this regard, stresses the crucial role of the Erasmus+ Programme and Horizon 2020, and the importance of ensuring their smooth and efficient implementation and promotion; stresses that study grants pertaining to Erasmus+ should be exempt fro ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]

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(2) La movilidad de los estudiantes, las personas en formación, los voluntarios, los profesores y los formadores -ejercida en el marco de los programas comunitarios o fuera de ellos- se inscribe en el contexto de la libre circulación de personas.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

(2) Mobility for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers - whether in the context of a Community programme or not - is an integral part of freedom of movement for people.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-07-09]

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- adoptar las medidas que fueran de su competencia y necesarias para fomentar la movilidad de los estudiantes, los profesores y los formadores, en particular, mediante la eliminación de los obstáculos, una mayor transparencia en el reconocimiento de las cualificaciones y los períodos de estudio y de formación, así como mediante medidas específicas para suprimir los obstáculos a la movilidad de los profesores antes de 2002.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

- take the necessary steps within their areas of competence to foster the mobility of students, teachers and training staff, in particular by removing obstacles, through greater transparency in the recognition of qualifications and periods of study and training, and through specific measures for removing obstacles to the mobility of teachers by 2002.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-07-09]

La aprobación de esta recomendación ha de llevar indefectiblemente a una mayor movilidad de los estudiantes y de las personas en formación, siendo la movilidad de los estudiantes primordial para el desarrollo mantenido de la Unión Europea.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-13]

The adoption of this recommendation must inevitably lead to greater mobility of students and others in education, and the mobility of students is of the utmost importance for the continued development of the European Union.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-13]

Invita a los países de la Unión Europea (UE) a adoptar las medidas necesarias para fomentar la movilidad de los estudiantes, los profesores y los formadores dentro de la UE.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

It calls on European Union (EU) countries to take the necessary steps to encourage the mobility of students, teachers and training staff within the EU.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-07-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-07-09]

Por ello, esos programas, que fomentan la movilidad de los estudiantes, son enormemente importantes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

This is why these programmes which promote student mobility are so crucially important.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-10-03]

Se reforzaría la movilidad de los estudiantes si los períodos de estudios cursados en cada Estado miembro así como los títulos y certificados obtenidos fuesen plenamente reconocidos dentro de la Unión.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

Student mobility would be improved if the periods of study completed in each Member State, together with the qualifications and certificates acquired, were to be fully recognised within the European Union.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

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– (FR) Señor Presidente, como ponente de la Comisión de Peticiones, quiero felicitar al Sr.Evans por su excelente informe sobre la movilidad de los estudiantes, de las personas en formación y de los investigadores, y le agradezco el que haya tomado en cuenta las preocupaciones de nuestra Comisión.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

– (FR) Mr President, in my capacity as draftsperson of the Committee on Petitions, I should like to congratulate Mr Evans on his excellent report on the mobility of students, researchers and persons undergoing training and to thank him for having taken the concerns of our committee into account.

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Date index: 2022-04-26