Más allá de esto, el informe repite las conocidas posiciones sobre movilidad de estudiantes y profesores, planes de estudios —e incluso titulaciones— comunes, reconocimiento de créditos, cursos y títulos, en nombre de las cuales se impone la armonización de los estudios universitarios, igualando a todos en el nivel más bajo, y la degradación de la educación en su conjunto.
The report contains the usual mantras of student and teacher mobility, common curricula and even common diplomas, recognition of teaching modules, training courses and diplomas, all of which are used as a pretext for reducing university studies and education in general to the lowest common denominator.