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Traducción de «Gran escuela » (Español → Inglés) :

TERMINOLOGÍA

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

higher education [ grande école | institute of technology | tertiary education ]

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profesor de teatro en escuela superior de artes escénicas | profesora de teatro en escuela superior de artes escénicas | profesor de teatro en escuela superior de artes escénicas/profesora de teatro en escuela superior de artes escénicas | profesora de arte dramático en escuela superior de artes escénicas

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

conservatory theatre instructor | professor of theatre | instructor in performing arts | performing arts theatre instructor

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director de escuela primaria | director de escuela primaria/directora de escuela primaria | directora de escuela primaria

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headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher

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profesor de escuela superior de música | profesor de música en conservatorio | profesor de escuela superior de música/profesora de escuela superior de música | profesora de escuela superior de música

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music conservatory lecturer | specialist instructor of music | music conservatory instructor | music instructor

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centro de enseñanza [ centro escolar | colegio | escuela ]

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educational institution [ school | teaching institution ]

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acción de gran amplitud | acción de gran técnica | presa de gran amplitud | presa de gran técnica | presa de técnica mayor

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great height with arching turning | major technique

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computadora de gran capacidad [ computadora a gran escala | ordenador de gran capacidad | ordenador a gran escala ]

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large scale computer

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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gran ronda FITA | gran serie FITA

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grand FITA round

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Escuela Superior Profesional de Zúrich-Winterthur

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Zurich University of Applied Sciences Winterthur

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

3.8 El Consejo observó que «hay también datos de investigación que sugieren que, en determinados casos, la diferenciación de los alumnos a edad demasiado temprana en distintos tipos de escuelas separadas según sus capacidades puede tener efectos negativos en el rendimiento de los alumnos desfavorecidos». [22]. La gran mayoría de pruebas disponibles indica que un encauzamiento ( tracking ) precoz en diferentes tipos de escuela puede acentuar las diferencias de nivel de estudios por motivos de origen social.

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3.8 The Council noted that “there is research evidence to suggest that, in certain cases, differentiating pupils at too early an age into separate schools of different types on the basis of ability may have negative effects on the achievements of disadvantaged pupils”.[22] The bulk of available evidence indicates that early tracking into different school types can exacerbate differences in pupils' educational attainment due to social background.

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Las Escuelas Abiertas , como las scuole aperte de Nápoles (Italia), tienen por objetivo abordar la desmotivación del alumnado organizando una gran variedad de proyectos en asociación con la sociedad civil local.

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Open Schools such as the 'scuole aperte' in Naples (Italy) aim to tackle disengagement of pupils by running a huge variety of projects in association with local civil society.

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Tras su Comunicación sobre el tema «Mejorar y modernizar la educación» (7 de diciembre de 2016), la Comisión Europea puso en marcha el 30 de mayo de 2017 una nueva iniciativa juvenil en escuelas y en centros de educación superior titulada «Estrategia para una educación de gran calidad, inclusiva y orientada al futuro».

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Following its Communication on improving and modernising education (7 December 2016), the European Commission has launched a new youth initiative on schools and higher education entitled ‘Strategy for high quality, inclusive, and future-oriented education’ on 30 May 2017.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Considerando que entre octubre de 2014 y mayo de 2016, en los territorios de Beni, Lubero y Butembo, más de 1 160 personas fueron salvajemente asesinadas, más de 1 470 personas desaparecieron, un gran número de casas, centros de salud y escuelas fueron incendiados, y muchas mujeres, hombres y niños fueron víctimas de violencia sexual.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

whereas between October 2014 and May 2016 in the territories of Beni, Lubero and Butembo more than 1 160 people were savagely killed, more than 1 470 people disappeared, many houses, health centres and schools were burnt down and many women, men and children were victims of sexual violence.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

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«Nuestro mensaje es muy claro: estamos trabajando con un calendario muy apretado para lograr que lleguen nuevas inversiones a proyectos empresariales y empresas emergentes con gran necesidad de liquidez, así como nuevas inversiones en infraestructuras, por ejemplo en materia de transportes, de banda ancha y de nuevas escuelas y hospitales.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-12-14]

"Our message is very clear: we are working to a very tight timeline to get new investment flowing into cash-starved business ventures, start-up firms, into infrastructure investments like transport or broadband and new schools and hospitals.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-12-14]

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Haciendo constante hincapié en el lema de 2013 —«¡Muévete por un aire más limpio!»—, la ciudad logró que participaran en su programa una gran variedad de partes interesadas, incluidos los centros de investigación, las escuelas, las guarderías, las asociaciones deportivas y las asociaciones ciudadanas.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-03-24]

While maintaining a consistent focus on the 2013 theme — ‘Clean Air, It’s Your Move’ — the city successfully engaged a wide variety of stakeholders, including research centres, schools, kindergartens, sports associations and citizens associations.

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http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-03-24]

Aunque que la prosperidad de Europa depende en gran medida de sus jóvenes, demasiados de ellos se enfrentan aún a importantes dificultades para explotar su potencial y prestar su contribución a la sociedad: demasiados jóvenes dejan la escuela sin cualificaciones o con cualificaciones insuficientes, no consiguen obtener empleo seguro y se enfrentan al peligro de la exclusión social, que a su vez engendra altos costes tanto para el individuo como para la sociedad en su conjunto.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-11-18]

While Europe’s prosperity depends to a large extent on its young people, too many of them still face considerable difficulties in realising their potential and making their contribution to society: too many leave school without qualifications or with insufficient skills, fail to secure employment and find themselves at risk of social exclusion, which in turn engenders high costs for the individual as well as for society as a whole.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-11-18]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2010-11-18]

El Foro "El Espacio en los colegios" : en el marco de una gran exposición, 130 jóvenes europeos, de edades comprendidas entre 16 y 19 años, que cursan estudios en institutos de enseñanza media o escuelas técnicas, presentarán una serie de trabajos suyos en torno a dos temas principales: las ciencias espaciales y las ciencias de la observación de la Tierra.

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The "Space Discovery in Schools" Forum : 130 Europeans aged 16 to 19 and studying in secondary school or technical college will mount a vast exhibition of their work on two major themes : the space sciences and the Earth observation sciences.

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Lugar y fecha: Edimburgo (RU), 20-22.11.94 Organizador principal: CIDREE, Dundee, Reino Unido Información: Cameron E. Harrison CIDREE Tel: + 44 382 455 253 Fax: + 44 382 455 046 Proyecto 23 El papel clave de la UE en la investigación sobre fusión termonuclear Los países de Europa colaboran en la nueva energía del futuro Los científicos especializados en fusión termonuclear visitarán las escuelas para hablar de la participación de la UE en las iniciativas mundiales organizadas para responder al gran reto de la energía La energía es ese ...[+++]

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Location and date : Edinburgh (UK), 20-22.11.94 Main organisers : CIDREE , Dundee, United Kingdom Information : Cameron E. Harrison CIDREE Tel: +44 382 455 053 Fax: +44 382 455 046 Project 23 Key Role for EU in Fusion Research Europe Cooperates for a New Energy of the Future Fusion scientists visit schools to explain EU involvement in the global response to this major energy challenge The supply of energy is vital for life.

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Igualmente en este ámbito, el Istituto Superiore di Santa (Italia) organizará una gran conferencia internacional en octubre próximo en Roma para estudiar la cuestión de la educación con respecto al sida en las escuelas.

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3. Health Education for young people. Health Promotion Wales (UK), in collaboration with the Danish Research Centre for Environmental and Health Education will establish a network of organisations in the Member States to exchange experience of AIDS education in schools and to draw up proposals on good practice. Also in this area the Instituto Superiore di Santa (Italy) will organise a major international conference in October next in Rome to discuss AIDS education in schools.

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Date index: 2023-08-27