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Asamblea europea de las ciencias y las tecnologías
Asamblea europea de las ciencias y tecnologías
Comisión de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo
ESTA
Eawag
Museo Nacional de Ciencias y Tecnología
Museo de Ciencias y Tecnología de Canadá

Traducción de «Asamblea europea de las ciencias y tecnologías » (Español → Inglés) :

TERMINOLOGÍA
Asamblea europea de las ciencias y tecnologías

European Science and Technology Assembly | ESTA [Abbr.]


Asamblea europea de las ciencias y las tecnologías

European Science and Technology Assembly | ESTA BTBTFI940000955ENNT [Abbr.]


Asamblea europea de las ciencias y las tecnologías | ESTA [Abbr.]

European Science and Technology Assembly | ESTA [Abbr.]


Comisión de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo [ Comité Asesor sobre la Aplicación de la Ciencia y la Tecnología al Desarrollo ]

Commission on Science and Technology for Development [ CSTD | Advisory Committee on the Application of Science and Technology to Development ]


Museo de Ciencias y Tecnología de Canadá [ Museo Nacional de Ciencias y Tecnología ]

Canada Science and Technology Museum [ CSTM | National Museum of Science and Technology ]


Red Mediterránea Europea de Ciencia y Tecnología Marinas

European-Mediterranean Network in Marine Science and Technology


Instituto Federal Suizo de la Ciencia y Tecnología del Agua [ Eawag ]

Swiss Federal Institute of Aquatic Science and Technology [ Eawag ]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Considerar maneras de incrementar la participación china en proyectos aprobados en el contexto de programas de ciencia y tecnología para promover la cooperación sino-europea en el campo de la ciencia y la tecnología.

* Consider ways to increase Chinese participation in projects approved under EU Science and Technology programmes to promote Sino-European ST co-operation.


[11] Los países de la UE mantienen una proporción mayor de licenciados en ciencias y tecnología (un 27 %) que Japón (un 24 %) o Estados Unidos (un 16 %), a pesar de una cuota menor de investigadores en la mano de obra europea. Fuente: Eurostat (2006), «Ciencia, tecnología e innovación en Europa».

[11] EU countries still have a greater share of science and technology graduates (27%) than Japan (24%) or the US (16%), despite smaller share of researchers in the workforce: Source: Eurostat (2006): “Science, technology and innovation in Europe”.


La Comisión tiene previsto reforzar e interconectar las actuales infraestructuras de investigación para crear una nueva Nube Europea de la Ciencia Abierta, que ofrecerá a los 1,7 millones de investigadores y los 70 millones de profesionales de la ciencia y la tecnología europeos un entorno virtual para almacenar, compartir y reutilizar sus datos entre las diversas disciplinas y a través de las fronteras.

By bolstering and interconnecting existing research infrastructure, the Commission plans to create a new European Open Science Cloud that will offer Europe's 1.7 million researchers and 70 million science and technology professionals a virtual environment to store, share and re-use their data across disciplines and borders.


94. Destaca que la UE se enfrenta a una carencia de competencias en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, aunque cuenta con un superávit de titulados en ciencias sociales; considera que es necesario emprender iniciativas complementarias a escala europea y nacional para paliar la escasez de personal cualificado en empleos y estudios relacionados con dichos ámbitos; recomienda a la Comisión y a ...[+++]

94. Highlights the fact that the EU faces a shortage of skills in science, technology, engineering and mathematics (STEM), while it has an over-supply of social science graduates; is of the opinion that supplementary initiatives at European and national level are necessary to respond to the bottlenecks in STEM-related jobs and studies; recommends that the Commission and the Member States take measures to enhance the attractiveness and value of STEM subjects and to encourage young people, including women, to take up STEM studies;


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94. Destaca que la UE se enfrenta a una carencia de competencias en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, aunque cuenta con un superávit de titulados en ciencias sociales; considera que es necesario emprender iniciativas complementarias a escala europea y nacional para paliar la escasez de personal cualificado en empleos y estudios relacionados con dichos ámbitos; recomienda a la Comisión y a ...[+++]

94. Highlights the fact that the EU faces a shortage of skills in science, technology, engineering and mathematics (STEM), while it has an over-supply of social science graduates; is of the opinion that supplementary initiatives at European and national level are necessary to respond to the bottlenecks in STEM-related jobs and studies; recommends that the Commission and the Member States take measures to enhance the attractiveness and value of STEM subjects and to encourage young people, including women, to take up STEM studies;


24. Destaca que la UE se enfrenta a una carencia de competencias en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, aunque cuenta con un superávit de titulados en ciencias sociales; considera que es necesario emprender iniciativas complementarias a escala europea y nacional para paliar la escasez de personal cualificado en empleos y estudios relacionados con dichos ámbitos; recomienda a la Comisión y a ...[+++]

24. Highlights the fact that the EU faces a shortage of skills in science, technology, engineering and mathematics (STEM), while it has an over-supply of social science graduates; is of the opinion that supplementary initiatives at European and national level are necessary to respond to the bottlenecks in STEM-related jobs and studies; recommends that the Commission and the Member States take measures to enhance the attractiveness and value of STEM subjects and to encourage young people, including women, to take up STEM studies;


12. Observa que la infrarrepresentación de las mujeres en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas tiene su origen en los estereotipos de género; insta a los Estados miembros y a la Comisión a fomentar el acceso de las mujeres a sectores considerados tradicionalmente masculinos, especialmente las ciencias y las tecnologías, sobre todo mediante campañas de información y sensibilización, con el fin de aprovechar al máximo el capital humano que representan las mujeres europeas;

12. Notes that the under-representation of women in STEM subjects originates from gender stereotypes ; urges the Member States and the Commission to promote entry by women into sectors traditionally viewed as ‘male’ sectors, notably the sciences and new technologies, in particular through information and awareness-raising campaigns, with a view to benefiting fully from the human capital represented by European women;


1. Las Partes llevarán a cabo asociaciones mutuamente beneficiosas en materia de ciencia y tecnología, promoviendo la cooperación dentro de los programas marco de la Unión Europea, en el marco de las disposiciones del acuerdo sobre cooperación en ciencia y tecnología, concluidas en noviembre de 1997, y en virtud del presente Acuerdo y de otros instrumentos pertinentes.

1. The Parties will pursue mutually beneficial science and technology partnerships, promoting cooperation under the European Union's Framework Programmes, within the context of the provisions of the agreement on cooperation in science and technology, concluded in November 1997, and in the context of the present Agreement and other relevant instruments.


(11) Debe tenerse en cuenta la Resolución del Consejo, de 26 de junio de 2001, sobre la ciencia y la sociedad y sobre las mujeres y la ciencia(8), que acoge favorablemente el trabajo del Grupo de Helsinki e invita a los Estados miembros y a la Comisión a continuar los esfuerzos para promover a las mujeres en la ciencia a nivel nacional, en particular en relación con la elaboración de estadísticas desglosadas por sexo de los recursos humanos empleados en ciencia y tecnología, y con el desarrollo de indicadores para controlar los avance ...[+++]

(11) Council Resolution of 26 June 2001 on science and society and on women in science(8), welcoming the work of the Helsinki Group and inviting Member States and the Commission to pursue efforts to promote women in science at national level should be taken into account, in particular as regards the collection of gender-disaggregated statistics in human resources in science and technology and the development of indicators in order to monitor progress towards equality between men and women in European ...[+++]


Educación, cultura y acceso al conocimiento son, sin duda, importantes llaves para el éxito del siglo XXI. Quisiera subrayar el lanzamiento del programa @lis de cooperación con América Latina para la sociedad de la información, recientemente aprobado en la reunión de Ministros de ciencia y tecnología celebrado en Sevilla y al programa ALCUE en materia de cooperación científica y tecnológica y un nuevo programa de becas de postgrado con el se pretende ayudar a 4 000 estudiantes del otro lado del Atlántico para que se beneficien de las ...[+++]

Education, culture and access to knowledge are undoubtedly important keys to success in the 21st Century. I would like to highlight the launch of the @lis Programme for cooperation with Latin America in relation to the information society, recently approved at the meeting of science and technology Ministers in Seville and the ALCUE programme in the field of scientific and technological cooperation and a new programme of post-gradua ...[+++]




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Date index: 2023-02-01
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